Μετάβαση στο κύριο περιεχόμενο

Αναρτήσεις

Εμφάνιση αναρτήσεων με την ετικέτα παραγωγή γραπτού λόγου

Checklist με post it για την αξιολόγηση στην έκθεση

👌Αγαπημένα post it για την αξιολόγηση της έκθεσης. Η ιδέα ήρθε χθες από μία δασκάλα και φυσικά άμεσα προσπάθησα να την υλοποιήσω. Τα κολλάτε στο τετράδιο των παιδιών, βάζοντας ✅ ώστε να γνωρίζουν ακριβώς την επίδοσή τους! Μπορούν και τα ίδια να έχουν ένα post it πλαστικοποιημένο  και να ελέγχουν κάθε φορά την έκθεσή τους κάνοντας αυτοαξιολόγηση. 👉Προορίζεται για μεγάλες τάξεις (Δ,Ε,ΣΤ) Επισυνάπτω το pdf.  Αποτελείται από 2 σελίδες, η μία είναι το template που το εκτυπώνετε και το αποθηκεύετε στο γραφείο σας για μελλοντική χρήση. Εκεί βάζετε πάνω στα κουτάκια τα post it. (μέγεθος 76mm x 76mm)    Η δεύτερη σελίδα έχει το checklist και τι πρέπει να προσέξουν τα παιδιά όταν γράφουν έκθεση. Βάζετε το template με τα post it στον εκτυπωτή σας και εκτυπώνετε 🥰 Εδώ θα βρείτε το αρχείο 👇    Checklist Αξιολόγηση για την έκθεση

Τα πρώτα μας μικρά βιβλία με αστείες ιστορίες - Γ δημοτικού

  Ετοιμάσαμε τα πρώτα μας μικρά βιβλιαράκια από την Παιδαγωγική του Φρενέ, που μελετώ τον τελευταίο καιρό!  Τα παιδιά το αγάπησαν, ενθουσιάστηκαν και αφέθηκαν στο ελεύθερο γράψιμο! Ετοιμάσαμε αστείες ιστορίες, αφού γράψαμε αστείες εκφράσεις στον πίνακα και από αυτές πήραν ιδέες. Και να τα αποτελέσματα :)

Παίζουμε με τις λέξεις

Για τα μικρά μας παιδάκια που η παραγωγή γραπτού λόγου τους φαίνεται βουνό, φτιάχνουμε διαδραστικό παιχνίδι με πλαστικά καπάκια. Κολλάμε στα πλαστικά καπάκια χαρτάκια και ο μαθητής γράφει τα μέρη της πρότασης. Έτσι μαθαίνει να διαχωρίζει τις λέξεις, να τις οπτικοποιεί και να τις διακρίνει ακουστικά και οπτικά. Ύστερα ανακατεύουμε τις λέξεις και ο μαθητής τις βάζει στη σωστή σειρά. Αφαιρούμε μία λέξη και ο μαθητής βρίσκει μία συνώνυμη / αντίθετη κ.α. Βρίσκει τα ρήματα, τα ουσιαστικά, τα επίθετα ή τα Υ/Ρ/Α κ.α. ΥΓ: Αξιοποιούμε το παιχνίδι με πολλούς τρόπους αναλόγως τι θέλουμε να διδάξουμε και που χρειάζεται βοήθεια ο μαθητής.