One little world - teacher blog

✅Για να μάθουμε τα αθροίσματα των αριθμών 1-10 κολλάμε τα σπιτάκια στο τετράδιο μαθηματικών.  ✅Με τη βοήθεια των δαχτύλων/αριθμητηρίου/γλωσσοπίεστρων κ.α. βρίσκουμε παρέα με τα παιδιά τα ζευγαράκια.  ✅Δε βάζω τα παιδιά να τα μάθουν απ' έξω, γιατί κάνουμε αρκετές ασκήσεις μέσα στην τάξη και τα βρίσκουν μόνα τους κι έτσι τους μένουν στο μυαλό.  Ακολουθήστε το link, για να τα αξιοποιήσετε 👇 Τα σπιτάκια των αριθμών  

  Δραστηριότητες στα Μαθηματικά για τις τελευταίες μέρες του σχολείου Χωρίζονται τα παιδιά σε 2 ομάδες, σηκώνονται εναλλάξ στον πίνακα, βάζουμε χρονόμετρο και αρχίζει το παιχνίδι! Εξάσκηση και παιχνίδι μαζί Παρακάτω επισυνάπτω το link της παρουσίασης https://docs.google.com/.../1UgeBhD45HlHtx7RhEBpt.../edit...

  Για να μάθουμε τους διψήφιους και τριψήφιους αριθμούς και να μάθουμε να κάνουμε πράξεις, αρχίζουμε με την αξία των ψηφίων.  Εξασκούνται τα παιδιά στη διάκριση των Μονάδων, Δεκάδων και Εκατοντάδων τοποθετώντας με "τσιχλίτσα" στον πίνακα τα χάρτινα κουτάκια. 

Σήμερα στα μαθηματικά δουλέψαμε για 2η φορά με τον χάρακα και γίναμε μικροί μάστορες!  Αφού παρατηρήσαμε τους αριθμούς ότι ξεκινάνε από το 0 μέχρι το 10,15, 20 κ.α πήραμε ένα λευκό χαρτί, ανοίξαμε την κασετίνα μας και αρχίσαμε να μετράμε  ό, τι υπήρχε μέσα.  Κόλλα, γόμα, μολύβια, μαρκαδόρους, συνδετήρες, ξύστρες κ.α Παράλληλα κατέγραφαν τις μετρήσεις σε αυτό το χαρτί (ευκαιρία και για εξάσκηση το γραπτό λόγο). Την προηγούμενη φορά είχαμε κάνει μετρήσεις με το μέτρο, οπότε σήμερα δοκιμάσαμε και τον χάρακα. Εξασκηθηκαμε στο να τραβάμε και γραμμούλες! ΥΓ:Τους άρεσε πάρα πολύ :) 

Με τους μαθητές μου αυτή τη βδομάδα δουλέψαμε προσθέση με δεκάδες μέχρι το 50. Μάθαμε να μετράμε μέχρι το 50 (5-5, 10-10, 1-1) να γράφουμε τους αριθμούς και να μετράμε ποσότητες. Εξασκηθήκαμε αρκετά στην πρόσθεση με δεκάδες μέσω ασκήσεων του βιβλίου, εκπαιδευτικών παιχνιδιών και μέσω δραστηριοτήτων με εποπτικα υλικά εύκολα στην κατασκευή. Η τελευταία δραστηριότητα πάνω στις δεκάδες είναι τα πολύχρωμα κουτάκια από χαρτόνι.  Φτιαχνεις με χαρτόνι 5 ορθογωνια χωρισμένα σε 10 μέρη και 9 μικρά τετραγωνάκια και τα κολλάς με ειδική τσίχλα στον πίνακα. Σηκώνεται ένα ενα κάθε παιδί και βρίσκει το αποτέλεσμα χωρίς να μετράει.  Βοήθησε πολύ τα παιδιά γιατί ήταν παιχνίδι οπτικοκινητικό και έμαθαν να τα γράφουν και οριζόντια με τη βοήθεια των εικόνων. Παράλληλα είχα και καρτέλες με τους αριθμούς από το 5-50 τις ανακατευα και έπρεπε το κάθε παιδί να τις βάλει στη σωστή σειρά ή έκρυβα κάποιες και έπρεπε να τις ξανατοποθετήσουν ή να τις γράψουν χωρίς να τις βλέπουν....

Σήμερα στην τάξη μας μάς επισκέφτηκαν 3 κροκοδειλάκια που βγήκαν από τη λίμνη τους, για να μας βοηθήσουν στα μαθηματικά, να καταλάβουμε τις ανισότητες < = > Φτιάξαμε με ξυλακια και ματάκια τα κροκοδειλάκια, τη μαμα (<), τον μπαμπά (>) και το παιδάκι τους (=). Οι γονείς είπαμε ότι τρώνε πολλά και μεγάλα ψαράκια ενώ το παιδάκι παίζει με τα ψαράκια δίκαια και είναι όλοι ίσοι! Ύστερα κάναμε τις ασκήσεις του Βιβλίου φτιάχνοντας τα κροκοδειλάκια με τα δόντια τους!  Βοήθησε πολύ η ιστοριουλα αυτή, για να καταλάβουν τα παιδιά ποτέ βάζουμε το συμβολάκι με το ανοιχτό στόμα > και πότε το =

Οι μαθητές μπορούν να έχουν μαζί τους κάθε μέρα στον προσωπικό τους φάκελο τις χρωματιστές κάρτες με τις πράξεις των κλασμάτων.  Πρόσθεση-αφαίρεση-πολλαπλασιασμός-διαίρεση κλασμάτων είναι συγκεντρωμένα στις 4 κάρτες. Με τις διαδραστικές κάρτες οπτικοποιούνται οι πράξεις και οι μαθητές εξοικειώνονται μαζί τους. Ιδανικό για μαθητές μικρών τάξεων με ή χωρίς μαθησιακές δυσκολίες στα μαθηματικά.

Με τη μαθήτρια μου παίξαμε με τα κέρματα και τα χαρτονομίσματα του ευρώ, για να εξοικειωθεί με τη μέτρησή τους και τη διάκριση τους. Στον πίνακα τοποθετούσαμε τα χρήματα δίπλα στου δεκαδικούς αριθμούς. Έτσι επιτυγχάνεται και η εξάσκηση με τους δεκαδικούς αριθμούς. Πλαστικοποίησα τα χρήματα. Κάναμε υπόδηση ρόλων "σούπερ μάρκετ", "φούρνο" κ.α. και εναλλάξ παίζαμε τον ταμία και τον υπάλληλο. 

Με μολύβια / καλαμάκια για τις πλευρές και με πλαστελίνη για τις γωνίες οι μικροί μας μαθητές εξοικειώνονται με τα γεωμετρικά σχήματα. Με βιωματικό τρόπο εξασκούνται στην κατασκευή γεωμετρικών σχημάτων και στη διάκριση των πλευρών και των γωνιών τους. Η διδασκαλία των σχημάτων και των στερεών διευκολύνεται με τα βιωματικά παιχνίδια. Χωρίζοντας τους μαθητές σε ομάδες αναπτύσσουμε και τις σχέσεις συνεργασίας μεταξύ τους.  PS:  Children need the freedom and time to  play

"Το σπίτι των αριθμών" και "Τα καλαμάκια με τις δεκάδες" μπορούν να χρησιμοποιηθούν στην αρχή, κατά τη διάρκεια και στο τέλος του μαθήματος.  Μπορούν να φτιαχτούν μαζί με τους μαθητές και να έχει ο κάθε μαζθητής το δικό του σπιτάκι και τα δικά του καλαμάκια, ώστε να τα χρησιμοποιεί στις διάφορες δραστηριότητες. Εφαρμόζονται και μέσα στην τάξη και στο σπίτι την ώρα της μελέτης.