One little world - teacher blog

  ☺️Μια "δεμένη" ομάδα μπορεί να καταφέρει πολλά Τα θρανία μπήκαν στην άκρη και κάτσαμε σε κύκλο για 1η φορά όλοι μαζί ⭕ 👉Ξεκίνησα εγώ κρατωντας το κουβάρι και λέγοντας 1 θετικό κι 1 αρνητικό του εαυτό μου! Τα παιδιά μίλησαν το ένα μετα το άλλο και δεν αφήναμε το σχοινάκι μας! Ξεδίπλωσαμε τον εαυτό μας όσο μπορούσαμε και γνωριστήκαμε ακόμα περισσότερο! 

  Για να μάθουμε τους διψήφιους και τριψήφιους αριθμούς και να μάθουμε να κάνουμε πράξεις, αρχίζουμε με την αξία των ψηφίων.  Εξασκούνται τα παιδιά στη διάκριση των Μονάδων, Δεκάδων και Εκατοντάδων τοποθετώντας με "τσιχλίτσα" στον πίνακα τα χάρτινα κουτάκια. 

  Ετοιμάσαμε τα πρώτα μας μικρά βιβλιαράκια από την Παιδαγωγική του Φρενέ, που μελετώ τον τελευταίο καιρό!  Τα παιδιά το αγάπησαν, ενθουσιάστηκαν και αφέθηκαν στο ελεύθερο γράψιμο! Ετοιμάσαμε αστείες ιστορίες, αφού γράψαμε αστείες εκφράσεις στον πίνακα και από αυτές πήραν ιδέες. Και να τα αποτελέσματα :)

  Και επειδή πλησιάζουν τα Χριστούγεννα,  δεν υπάρχει καλύτερο δώρο, από τα ποιήματα και τις ζωγραφιές Διάβασε το ποίημα του Δεκέμβρη και  ζωγράφισέ τον όπως εσύ τον φαντάζεσαι,  διαβάζοντας τους στίχους! Καλή απόλαυση :)

Φυσική ΣΤ Δημοτικού-Αντιβιοτικά Για να παίξεις το παιχνίδι, πάτα στο Link "Φυσική ΣΤ Δημοτικού" Καλή Διασκέδαση!! 

Τα μικρόβια Πάτα στο link "Τα μικρόβια" για να παίξεις με το διαδραστικό μου κουίζ! Α! και μην ξεχάσεις πρώτα να δεις το video!! Καλή διασκέδαση!!

Αυτή τη δύσκολη και πρωτόγνωρη περίοδο, που διανύουμε πρέπει ο καθένας μας να συνεισφέρει ένα λιθαράκι στην εκπαιδευτική κοινότητα, για να ενθαρρύνουμε ο ένας τον άλλον να συνεχίσουμε το έργο μας! Η ανάγκη για δημιουργία και ενθάρρυνση των μαθητών και των γονέων μας χτυπάει την πόρτα. Έτσι ξεκινάμε σιγά σιγά τα μαθήματα εξ' αποστάσεως, με την αξιοποίηση διαδικτυακών εργαλείων . Έψαξα και συνεχίζω να ψάχνω σε πολλά εκπαιδευτικά site,για να εξερευνώ όσα περισσότερα μπορώ.  Πέραν του skype, messenger, viber αξιοποιώ το e class και το google classroom. Ιδιαίτερα το google classroom μου έχει φανεί πολύ χρήσιμο, γιατί μπορώ εύκολα να φτιάξω quiz, να προσκαλέσω τους μαθητές μου ή να τους στείλω το link με copy, paste, να απαντήσουν και ύστερα να δουν το score τους.  Ανεβάζω, λοιπόν, εδώ κάποια quiz που έφτιαξα, για να αξιοποιηθούν από συναδέλφους και από γονείς. Καλή διασκέδαση :)  1. Για μαθητές ΣΤ Δημοτικού:  https://docs.google.com/form...

Φέτος ανέλαβα ένα παιδάκι Στ Δημοτικού στο φάσμα του Αυτισμού και κατά τη διάρκεια της διδασκαλίας της Φυσικής παρατήρησα την ανάγκη του παιδιού για δραστηριότητες πιο διαδραστικές, με εικόνες και λιγότερα λόγια. Αποφάσισα να της φτιάξω ένα μικρό βιβλιαράκι με τα πιο σημαντικά σημεία του κεφαλαίου. Το εμπλούτισα με εικόνες του βιβλίου, για να τις είναι οικείες και με λίγα λόγια πίσω από την εικόνα.

Με μολύβια / καλαμάκια για τις πλευρές και με πλαστελίνη για τις γωνίες οι μικροί μας μαθητές εξοικειώνονται με τα γεωμετρικά σχήματα. Με βιωματικό τρόπο εξασκούνται στην κατασκευή γεωμετρικών σχημάτων και στη διάκριση των πλευρών και των γωνιών τους. Η διδασκαλία των σχημάτων και των στερεών διευκολύνεται με τα βιωματικά παιχνίδια. Χωρίζοντας τους μαθητές σε ομάδες αναπτύσσουμε και τις σχέσεις συνεργασίας μεταξύ τους.  PS:  Children need the freedom and time to  play

"Το σπίτι των αριθμών" και "Τα καλαμάκια με τις δεκάδες" μπορούν να χρησιμοποιηθούν στην αρχή, κατά τη διάρκεια και στο τέλος του μαθήματος.  Μπορούν να φτιαχτούν μαζί με τους μαθητές και να έχει ο κάθε μαζθητής το δικό του σπιτάκι και τα δικά του καλαμάκια, ώστε να τα χρησιμοποιεί στις διάφορες δραστηριότητες. Εφαρμόζονται και μέσα στην τάξη και στο σπίτι την ώρα της μελέτης.

Πρώτο παιχνίδι που φτιάξαμε με τις μαθήτριές μου στην αρχή των καλοκαιρινών διακοπών είναι το " Μαντεψε ποιος ?" Φυσικά συμβουλεύτηκα το Pinterest για να πάρω την ιδεα αλλά ο τρόπος κατασκευης ήταν δικιά μου σκέψη και η διακόσμηση με τα λουλουδάκια έγινε από τις μαθήτριές μου 5 και 8 ετων!  Το επόμενο παιχνιδι μας είναι τα ζάρια . Πρόκειται για κιναισθητικο παιχνιδι. Παίζεται με παντομιμα ζώων αλλά και με ασκήσεις γυμναστικής για ενδυνάμωση του σωματος των παιδιων με διασκεδαστικό τρόπο. Εμείς το χρησιμοποιουμε και για προθέρμανση πριν τις χορογραφίες που κάνουμε!  Εμείς δεν ξεχνάμε ποτε και τις κατασκευες μας! Βάζουμε στη μέση ο.τι υλικά εχουμε, χαρτόνια, χρωματιστά φύλλα, εκτυπωμένες εικονες, κόλλες, glitter, κορδέλες κ.α και δημιουργουμε ο.τι μας έρθει στο μυαλό. Εδώ φτιάξαμε βαζακια για μολυβια και πίνακες διακομσητικους! Ύστερα πάμε κ στο μπάνιο που κ που με προσοχή για να μη λερωσουμε και κάνουμε φούσκες με νερό και σαπούνι!! Βάζουμε μέ...

Επειδή η άνοιξη έχει μπει για τα καλά και τα παιδιά δεν είναι πολύ σε διάθεση διαβάσματος (και λογικό μου φαίνεται) ήρθαν τα μεγάλα μέσα να βοηθήσουν.. Τα ζάρια, τα αυτοκόλλητα, τα αστέρια όλα μαζί χορεύουν στη μουσική της φαντασίας και της δημιουργίας για να περάσουμε  όμορφα και ευχάριστα τους δύο τελευταίους μήνες του σχολείου Αρχίζω λοιπόν να περιγράφω το παιχνίδι, που αφορά όχι μόνο παιδιά νηπίου, αλλά και Α δημοτικού Υλικά 1. Ξύλινα ζάρια 2. Αυτοκόλλητα(μικρά για να χωρέσουν στις πλευρές των ζαριών) 3. Στυλό 4. Πλαστικοποιημένα αστέρια ή ό,τι άλλο θέλεις να βάλεις για να διακοσμήσεις το ταμπλό 5. 2 μικρά ορθογώνια ταμπλό από χαρτόνι  6. Ψαλίδι για να δώσεις ό,τι σχήμα θες στα ταμπλο Εκτέλεση 1. Πρώτα παίρνεις 6 ζάρια όπου σε 4 πλευρές τους γράφεις και από ένα γράμμα.2 πλευρές που θα μείνουν κενές θα βάλεις ένα αυτοκολλητάκι 2. Θα πάρεις άλλα 6 ζάρια όπου με τον ίδιο τρόπο θα γράψεις τα ΚΕΦΑΛΑΙΑ γράμματα. Ώστε να έχεις ένα...

Η μικρή μου μαθήτρια σήμερα είχε αρκετές λέξεις για  να μάθει την ορθογραφία τους, με το που τις αντίκρισε άλλαξε πολλά χρώματα (και εγώ μαζί της ) Εν τέλει καθώς εκείνη έκανε αντιγραφή εγώ σκεφτόμουν πως να κάνω τη συνέχεια του  μαθήματός μας πιο ευχάριστη και πιο εποικοδομητική, χωρίς γκρίνιες και απογοητεύσεις, λόγω του βουνού λέξεων!! Της έφτιαξα παιχνίδι με φακέλους ορθογραφίας! Τα υλικά και η προετοιμασία έγιναν εκείνη την ώρα του μαθήματος.. Χρειάστηκα: 1. Φύλλα τετραδίου για να φτιάξω φακελάκια και να γράψω τις λέξεις. 2. Ζελοτέιπ και ψαλίδι. 3. Μαρκαδόρους για να τα ζωγραφίσω πουά(φυσικά το αγαπημένο μου) . 4. Πλαστικοποιημένο πινακάκι (το είχα ήδη μαζί μου ). 5. Σφουγγαράκι για να σβήνουμε. Παίζαμε εναλλάξ. Διάλεγα εγώ πρώτη όποιο φάκελο ήθελα πχ. το φάκελο με το γράμμα -ω και εκείνη από μέσα έβγαζε μία λεξούλα πχ.  ω φελώ μου τη διάβαζε και εγώ την έγραφα στο πινακάκι . Ύστερα με διόρθωνε ,αν έκανα λ...

Τις όμορφες μέρες του καλοκαιριού που παίζω με τις μικρές μου μαθήτριες και τους διδάσκω γράμματα και αριθμούς σκέφτηκα να φτιάξουμε ένα βιβλίο από αριθμούς 1-10 ! Βρήκα φύλλα pdf από τ emathima.gr  (φυσικά μπορείτε και μόνοι σας  να φτιάξετε) τα εκτύπωσα και τα έβαλα στο βιβλίο μας με μια κόκκινη κορδέλα! Να σας συστήσω και τον κύκνο μας! Είναι ο φίλος μας που μας κάνει παρέα :) 

                                           Τα σχολεία άνοιξαν και τα μαθήματα ξεκίνησαν Μία ωραία ιδέα για να βελτιωθεί ο μαθητής μας στην ορθογραφία είναι να του "φτιάξουμε" ένα ευρετήριο λέξεων , ώστε να μη χάνει ποτέ τις λεξούλες που έχει να μάθει !!  Απλά αγοράζουμε ένα τετράδιο και γράφουμε μαζί την Αλφαβήτα στην άκρη της σελίδας κολλάμε και αυτοκόλλητα για να γίνει πιο χαρούμενο και διασκεδαστικό ! Όποτε βλέπουμε μία λεξούλα που δν τη γνωρίζουμε και  θέλουμε να τη μάθουμε ανοίγουμε το βιβλιαράκι  μας και ο μαθητής τη γράφει!! Φυσικά με ένα stabilo μπορεί να κυκλώσει, να υπογραμμίσει ή να ζωγραφίσει το "περίεργο γράμμα" !!

Τί πιο ενδιαφέρον από έναν πίνακα επιβράβευσης ! Για τα παιδιά αποτελεί κίνητρο μία τέτοια δραστηριότητα,  ώστε να βελτιώσουν τη συμπεριφορά τους,  να μάθουν σιγά σιγά να είναι υπεύθυνα ,  συνεπή , οργανωμένα !  Δε χάνει το παιχνιδιάρικο χαρακτήρα του όταν μαζί με το παιδί συζητήσετε πόσο αστέρια μπορεί να παίρνει τη μέρα και μετά από συγκεκριμένο αριθμό βραβείων θα παίρνει και ένα δώρο έκπληξη .. Μία βόλτα ή εκδρομή(αν είσαι γονιός) ένα μικρό δωράκι, μία ελεύθερη μέρα, ένα κέρασμα, ο μαθητής με τα τα περισσότερα αστέρια να γίνεται ο ''μαθητής'' της εβδομάδας και να προτείνει δραστηριότητες για το τέλος του μαθήματος. Φαντασία να υπάρχει και δημιουργικό πνεύμα και όλα φτιάχνονται!! Διότι οι δάσκαλοι πρώτα πρέπει να στοχεύουμε στη διαμόρφωση της  σωστής συμπεριφοράς των παιδιών και στην ευγένεια ! 

   Η φετινή σχολική χρονιά ... μία όμορφη χρονιά , ευχάριστη, δημιουργική , με διάφορα ευτράπελα αλλά με πολύ γέλιο και αγάπη ήρθε στο τέλος της. Τα σχολεία έκλεισαν εδώ και 2 εβδομάδες περίπου (μα πως περνάει τόσο γρήγορα ο καιρός)  και κάνω την ανασκόπηση και τακτοποίηση των φετινών δραστηριοτήτων και αποφάσισα να ανεβάσω το χειροποίητο ενθύμιο που έφτιαξα για τους μαθητές μου... Μία ιδέα που μου ήρθε σιγά σιγά  έχοντας βγάλει όόόόλα μου τα υλικά πάνω στο γραφείο.. Ήθελα να μοιάζει με ακορντεόν, δεν ξέρω γιατί, απλά μου άρεσε αυτή η σκέψη με τα χαρτάκια  διπλωμένα με τέτοιο τρόπο!!  Τα υλικά , λοιπόν, απλά και εύκολα: 1) Χαρτιά Α4 αλλά αυτά που είναι σκληρά σαν χαρτόνι 2)  κόλλα UHU (ψέμματα..πολλές κόλλες UHU)  3) Συρματάκια χρωματιστά από το Jumbo  http://www.e-jumbo.gr/scholika/cheirotechnia/axesouar-cheirotechnias/syrmata-pipas-pom-pom/varel-cheir-syrm-pipas-pom-pom-matak-164112_164112/ ...

Ο καλύτερος τρόπος να μάθεις την ώρα σε παιδιά προσχολικής ηλικίας είναι να κατασκευάσετε μαζί ένα ρολόι  και ταυτόχρονα να συζητάτε και να λέτε κάποιο παραμύθι  για την ώρα!!  Ύστερα βρίσκαμε την ώρα όπου κάνουμε μάθημα καθημερινά ή την ώρα που ξυπνάει  για να πάει σχολείο ή την ώρα που πηγαίνει στην παιδική χαρά!  Έτσι γίνεται διασκεδαστικό και μέσα από το παιχνίδι  μαθαίνει σταδιακά το ''ακριβώς'' ''και μισή'' ''και/παρά τέταρτο'' κ.α.  Ξεκίνησα με το ''ακριβώς'' γιατί θεωρώ είναι πιο εύκολο να το μάθει!!!  ΚΑΛΗ ΤΥΧΗ :) :)

Μμμμ πόσες φορές έχουμε πει στους μαθητές μας να μην κάνουν θόρυβο να μη μιλάνε μεταξύ τους να μη σηκώνονται να μην..μην..μην.. Πολλά "μην"  Πολλά "δεν πρέπει" Ας τα περιορίσουμε λίγο και ας τα αντικαταστήσουμε με κάτι πιο παιχνιδιάρικο και διασκεδαστικο! Έφτιαξα λοιπόν ένα φωνόμετρο, για να ρυθμίσουν τα παιδια την  ένταση της φωνής τους ανάλογα με τη δραστηριότητα που κάνουμε! Πήρα και τους βοηθούς μου .. Και άρχισα να φτιάχνω..  Χρειάστηκα: 1) χαρτόνι 2) περιτύλιγμα 3) εικόνες εκτυπωμένες από το internet Ριξτε λοιπόν μια ματιά.. Και ξεκινηστε να δημιουργείτε!!  Τοποθετούμε τους ""βοηθούς" μας  στον αριθμό που επιθυμούμε! Ώστε να το βλέπουν οι μαθητές μας και να περιορίζουν την ένταση της φωνής τους! Και καλά αποτελέσματα!  ΥΓ: Δεν πιάνει σε όλους τους μαθητές φυσικα, απλα είναι μια προσπάθεια για να διατηρηθεί η ηρεμία στην τάξη σου,χωρίς φωνές!